2º grado A y C:
¿EL PASADO NOS DEFINE...?
Taller con padres acerca de las diferencias en los medios de transporte y viviendas en la época colonial y ahora.
2° grado B:
Los alumnos estuvieron jugando y creando con el programa Scratch, que permite programar y hacer que los elementos se muevan, hablen, bailen, etc
3º grado:
Los alumnos estuvieron jugando y creando con el programa Scratch, que permite programar y hacer que los elementos se muevan, hablen, bailen, etc
3º grado:
Los alumnos realizaron diferentes artesanias acerca de los investigado sobre la época colonial.
5º y 6º B
Se intentó capturar la vivencia y sufrimiento del pueblo en las diferentes épocas del proceso de Independencia.
Los padres y los alumnos trabajaron juntos en la pinturas de los dibujos creados por los alumnos. Se armó una línea de tiempo graduada, con imágenes inspiradas en la información que se obtuvo de las búsquedas en libros e Internet.
Se inspiraron en obras de arte de Berni y Alvarez para lograr la expresividad de los rostros.
Utilizaron las Tics para ajustar detalles de vestimentas, tocados y paisajes de cada época y lugar (Buenos Aires, Jujuy, etc).
Los epígrafes de las fotos están en español, inglés e italiano.Acompañaron este hermoso momento con música de zambas de Cafrune.
5º y 6º A
Los alumnos investigaron acerca de las recetas y comidas típicas de Argentina y los países limítrofes.
Las compartieron en muros interactivos colaborativos, utilizando las netbooks.
5º y 6º C:
Los alumnos trabajaron conceptos de valores.
7º grado:
Los alumnos realizaron un baile y trabajaron con los padres en una linea de tiempo acerca de las declaraciones de Independencia de los países latinoamericanos.
Linea de tiempo:
